what's和 what is

sjwzg1875148156 · 发表于 2012-11-10 15:02:43

反复练习，不断巩固

zhuxunzbq · 发表于 2012-11-11 09:10:30

先分what和what's，他们知道t发/t/，就不容易读错了

水中绿叶 · 发表于 2012-11-18 10:40:40

A部分的课文中出现为what's ，有些小朋友把第2单元的课题中的what is也读成了what's ，看来只有反复训练，才能帮助他们区分两者的不同之处。

joyce0615 · 发表于 2012-11-20 20:08:06

i 这个小朋友要挤过去挤啊挤啊挤就没位置了只能变成’了。。

ymf123 · 发表于 2012-11-25 21:31:59

我的方法就是反复多练

花朵 · 发表于 2012-12-19 08:55:13

反复多练,反复多练.支持-支持

我吸收辐射 · 发表于 2013-1-4 12:53:39

我们班上也有这样的情况，不但是what's 与what is ,还有其它的一些简略与完整形式，学生特别容易混淆，isn't与is not ，学生特易弄错。对于这个，我的方法就是反复多练，多了自然就会了。

sjwzg1875148156 · 发表于 2013-1-9 09:53:59

我的方法就是反复多练，多了自然就会了。

iceye888 · 发表于 2013-2-25 19:09:19

这个没办法啊书上都有要是实在不行就写

wjjaney · 发表于 2013-3-10 19:50:28

慢慢多说了，就习会了啊

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