动感情景英语社团计划
2011~2012学年度第一学期
一、活动的意义
本社团是本校学生为丰富课余生活，开辟的第二课堂!是学生运用语言能力，发展学习兴趣，培养交际能力的有效阵地。为创设语言环境，营造语言氛围搭建了一个很好的语言平台，为和谐校园文化的发展做出一份努力!
二、指导思想
      由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。
三、活动目标
本社团活动形式可以多种多样，主要以英语情景剧为主。英语情景剧是根据英语课本、童话故事改编而成的情景剧，表演起来生动活泼。英语情景剧有音乐剧、小品、童话剧、歌舞等多种形式，可以提高学生的英语学习能力，让学生在情景中感悟英语对话的乐趣，增加学生对英语学习的兴趣。通过英语情景剧课程的开发，培养学生灵活运用英语的能力，从不同的艺术形式使学生获得更多英语文化的生活语言，让学生感知并享受传统英语课堂外的英语课堂的风格美、情调美、气质美。
四、活动对象
本校5年级学生
五、活动内容
本学期完成两部情境剧《Little Red Riding Hood》和《Three Little Pigs》
1、学唱《Little Red Riding Hood》少儿英语歌曲，《Three Little Pigs》
的相关英语儿歌。
2、以上面两部情景剧为依据创建英语角。可以是英语小报展、剧中人物的剪贴画、剪纸……每星期一次，大家相互交流.
3、每月观看一部外国原版动画大片，《Little Red Riding Hood》
《Three Little Pigs》也可扩充其他原版大片！
4、编排、表演英语课本剧或小品等。
具体安排如下：
第二周        学习美文诵读中的《Little Red Riding Hood》1
第三周        学习美文诵读中的《Little Red Riding Hood》2
第四周            学唱《Little Red Riding Hood》少儿英语歌曲
第五周            观看原版动画大片《Little Red Riding Hood》
第七周            剧中人物的剪贴画、剪纸、素描、小报等活动
第八周            编排情景剧《Little Red Riding Hood》
第九周        编排情景剧《Little Red Riding Hood》
第十周        编排情景剧《Little Red Riding Hood》
第十一周        表演情景剧《Little Red Riding Hood》
第十二周        学习美文《Three Little Pigs》
第十三周        学习《Three Little Pigs》中的相关儿歌、影视中的歌曲
第十四周        观看原版动画大片《Three Little Pigs》
第十五周             剧中人物的剪贴画、剪纸、素描、小报等活动
第十六周             编排情景剧《Three Little Pigs》
第十七周        编排情景剧《Three Little Pigs》
第十八周             编排情景剧《Three Little Pigs》  
第十九周             表演情景剧《Three Little Pigs》
第二十周             成果展
       

七、活动时间
每星期一次，根据各班社团活动课时间为准，一般是3:10----4:30
八、活动地点
    各班教室，也可根据需要利用活动室或舞蹈房。

动感情景英语社团计划
2011~2012学年度第一学期
一、活动的意义
本社团是本校学生为丰富课余生活，开辟的第二课堂!是学生运用语言能力，发展学习兴趣，培养交际能力的有效阵地。为创设语言环境，营造语言氛围搭建了一个很好的语言平台，为和谐校园文化的发展做出一份努力!
二、指导思想
      由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。
三、活动目标
本社团活动形式可以多种多样，主要以英语情景剧为主。英语情景剧是根据英语课本、童话故事改编而成的情景剧，表演起来生动活泼。英语情景剧有音乐剧、小品、童话剧、歌舞等多种形式，可以提高学生的英语学习能力，让学生在情景中感悟英语对话的乐趣，增加学生对英语学习的兴趣。通过英语情景剧课程的开发，培养学生灵活运用英语的能力，从不同的艺术形式使学生获得更多英语文化的生活语言，让学生感知并享受传统英语课堂外的英语课堂的风格美、情调美、气质美。
四、活动对象
本校5年级学生
五、活动内容
本学期完成两部情境剧《Little Red Riding Hood》和《Three Little Pigs》
1、学唱《Little Red Riding Hood》少儿英语歌曲，《Three Little Pigs》
的相关英语儿歌。
2、以上面两部情景剧为依据创建英语角。可以是英语小报展、剧中人物的剪贴画、剪纸……每星期一次，大家相互交流.
3、每月观看一部外国原版动画大片，《Little Red Riding Hood》
《Three Little Pigs》也可扩充其他原版大片！
4、编排、表演英语课本剧或小品等。
具体安排如下：
第二周        学习美文诵读中的《Little Red Riding Hood》1
第三周        学习美文诵读中的《Little Red Riding Hood》2
第四周            学唱《Little Red Riding Hood》少儿英语歌曲
第五周            观看原版动画大片《Little Red Riding Hood》
第七周            剧中人物的剪贴画、剪纸、素描、小报等活动
第八周            编排情景剧《Little Red Riding Hood》
第九周        编排情景剧《Little Red Riding Hood》
第十周        编排情景剧《Little Red Riding Hood》
第十一周        表演情景剧《Little Red Riding Hood》
第十二周        学习美文《Three Little Pigs》
第十三周        学习《Three Little Pigs》中的相关儿歌、影视中的歌曲
第十四周        观看原版动画大片《Three Little Pigs》
第十五周             剧中人物的剪贴画、剪纸、素描、小报等活动
第十六周             编排情景剧《Three Little Pigs》
第十七周        编排情景剧《Three Little Pigs》
第十八周             编排情景剧《Three Little Pigs》  
第十九周             表演情景剧《Three Little Pigs》
第二十周             成果展
       

七、活动时间
每星期一次，根据各班社团活动课时间为准，一般是3:10----4:30
八、活动地点
    各班教室，也可根据需要利用活动室或舞蹈房。