我的语音教学点滴

小学英语语音教学中加入语音特别是音标，是加重学生的学习负担。实际上，从语音学习的发展过程来看，使用音标有利于学习者更好的掌握语音。一旦学生学会了音标，不仅在学习生词时会轻松许多，而且温习单词或遗忘单词发音时也可以不在需要教师的帮助，因此提高了效率。

必须破除“我教你学”的教学观。虽然，“师者，传道、授业、解惑也。”但如果教师把教学的重点放在枯燥的“传道”和乏味的“授业”上，学生就会对英语产生畏惧感。甚至是厌学情绪。建构主义理论认为，学生是知识的建构者，是“学”会知识的，而不是“教”会的。因此，教师教授语音时应努力让学生会独立思考，使他们具备获取信息和运用知识解决问题的能理，变被动学习为主动学习，并进而具备应用知识和创新知识的能力。

要把激发和培养学生学习英语语音的兴趣放在英语语音教学改革和创新教学的首要位置。兴趣是最好的老师，有了兴趣才会产生学习动力，产生情感的火花，而兴趣的情感是持续发展的内驱力。如能让学生感受到英语语音学习的乐趣，才能使之持续下去，那么对学生语音能力的发展过程以及整个英语素质的提高将产生极大的效应。

风雨飘零 · 发表于 2011-10-11 20:10:20

向你学习,坚持到底一定会有所收获!

雅昌格格 · 发表于 2011-10-11 20:24:49

楼主，太保守啦，讲点具体的做法啊！

雅昌格格 · 发表于 2011-10-11 20:25:22

楼主，太保守啦，讲点具体的做法啊！

zhaolili · 发表于 2011-10-12 08:48:25

真的很受用，谢谢分享

txhsghj · 发表于 2011-10-12 09:49:08

希望能具体说明，提供点案例就更好了

soniasll · 发表于 2011-10-12 22:46:02

始终相信学生会成功，不抛弃，不放弃，他们也会给你十分的惊喜！

soniasll · 发表于 2011-10-14 19:02:48

不错的建议，谢谢分享！

jyywgj888 · 发表于 2011-10-15 09:30:56

真的很受用，谢谢分享

melodyrongrong · 发表于 2011-11-6 13:50:04

谢谢你的分享哦，辛苦了

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