新学期再一次的来临。教学计划弄得眼花缭乱，还是淘一点教案吧

原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）
三年级学生学英语已有半个学期，他们对英语学习有了浓厚的兴趣，在课堂上能积极参与各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学活动的成功开展创造了良好的条件。但需注意的是，由于学生年龄较小，因而缺乏一定的持久性和稳定性，教师所要做的就是通过多种灵活的教学方法和手段，逐渐将他们的兴趣转化为稳定的学习动机。




本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）
本册教材共十二个单元，第六和第十二单元为复习单元，除复习单元外，每单元由Book 3A的四个部分增至为五个部分：Learn to say,Look and learn,Look and write,Look,read and write和Fun house。教学时不必拘泥于教材的编排，可根据班级具体情况和实际教学课时，将各单元的容重新组合，科学合理地将单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。

本学期教学目标（包括知识、智能、情感）
1、知识要求
    能按四会要求掌握所学的30个单词，初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。能根据实物、图片说出所学单词，要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语，能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
  2、技能目标
     引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动，使他们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语，获得基本的语言运用能力，在特定的语境中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。
  3、情感要求
      激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。


教  学  措  施
1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。
2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观”，注重早渗透，不断积累。
3、因地制宜，因材施教，用好教材。
4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。
5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。
6、3B是听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。应为以后4、5、6年级听说读写打基础，“听说”到“读写”需跨一个“门槛”，这就要求3B对于我们3A已学过单词和句子能“认读”最好能“拼读”。
7、充分利用有限的录音和教学资料“愉悦式教学”。
8、对后进生进行个别辅导

分单元教学进度及具体教学要求
本单元教学要求
Unit1:1、能四会单词a bag,a tape,a book。2、能听懂、会说新授的八个文具及玩具类单词： a school bag ，a crayon等单词。3能听懂、会说日常交际用语What’s this /that in /on the……?What’s this /that in English ?It’s …… Come here,
Unit2 1、能四会单词a key,a clock和a watch。2、能听懂、会说日常用品类单词a computer ,a camera, a radio 。3、能听懂、会说日常交际用语May I come in ? Come in Please .Is this /that ……? Yes ,it is /No ,it isn’t . 等4、能背诵歌谣It’s his key。
Unit3 1、能四会单词a boy,a girl及a man。2、听懂、会说单词 grandfather 等及词组a family photo。 3、能听懂、会说日常交际用语Is this your ……? He’  s/She’s …, I think . Yes ,he /she is . No ,he /she isn’t .Who’s he /she ? 4、能正确区别he 和she ,并能熟练运用。
Unit4 1、能四会数词one,two和three。2、能听懂、会说数词1—12，应特别注意正确掌握数词3、7、11和12的读音，3能听懂、会说以下日常交际用语：What's the time?It's……Shall we watch TV?It's time to……You can……并能灵活自如地运用于实际生活之中。
Unit5 1、能四会单词a car,a bus及a bike。1、能听懂、会说数词13—20。 重点掌握数词13，15 和20 的正确读音。2、能熟练掌握What’s ……plus /minus …? 及其回答It’s …并能用That’s right ./Sorry,you are wrong ./Oh ,no 3、会唱歌曲Twenty green bottles .
Unit6 1能熟练地听、说、读、写已学过的四会单词。2、能听懂、会说本册已学过的单词。3通过本单元的操练，要求学生掌握所学的日常交际用语，并能在实际生活中运用。
Unit7 1、能四会a bed ,a desk及a chair。2、能听懂、会说表示居室的单词 a dining-room ,a bedroom  等以及短语：in the study 等 .3、能听懂、会说日常交际用语I can’t  find ……, where’s ……? He’s /She’s /It’s ……4、能正确使用礼貌用语Excuse me 和sorry 。
Unit8 1、能四会单词a cake,a pie及a hot dog。能听懂、会说以下饮料和食品类单词a sandwich等2、能听懂、会说日常交际用语I’m hungry /thirsty .What would you like ? What about … 等回答。3并能熟练运用日常交际用语进行问答。
Unit9 1、能正确地听、说、读、写单词a cap,a hat 和a vest。2、能听懂、会说服装类单词： a tie, a belt, socks, shoes, trousers等。3、能听懂、会说日常交际用语：Can I help you? What color? How much is it?...yuan ,please.并能较熟练地运用日常交际用语回答。
Unit10 1、能四会单词a guitar，a piano及a violin。2、能听懂、会说球类和乐器类单词　basketball等3、能听懂、会说日常交际用语Do you like …? Do you play …?Yes ,I do/ No ,I don’t .What do you play ? I play …Great! 并能熟练运用。4、会唱歌曲We study and play .
Unit11 1、能四会单词run,swim和jog。2、能听懂、会说常见运动项目的英语表达swimming等3能听懂、会说日常交际用语Let’s go…That’s a good idea.并熟练运用。4能背诵歌谣Enjoy the day。
Unit12 1、能熟练地听、说、读、写本册Look,read and write中的四会单词。2、通过复习，能使学生比较熟练地听、说已学过的单词。3、通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。

写的我眼睛多花了。

哇 楼主辛苦了。学习了，谢谢！！

谢谢你的分享
太无私了
呵呵

好乱啊，看不太懂

Thanks very much !

Thank you very much!!!!!