我现在教六A,想问问各位练习册是一次让学生做完还是分次做的呢?
来交流一下吧! 我是根据每节课的需要,分次做的。 你是指每课练吗?我是当作考试让学生做的?虽然做的不咋的,但我可以知道学生的真实情况。 我是一次做的,我们这儿练习册只有一点内容,我们这里这学期要做的资料很多(如:练习册,补充习题,听力训练,课堂突破,抄写本)。光做练习(一般带回家做)再评讲就要花好几节课的时间,不做对孩子及孩子的家长又不好交待,没办法。 《练习与测试》吗,一单元教完后,我是分两次做的。《补充习题》我是一次做的,因为它的两很少,难度也不大。 一次做,因为全都学完了正确率高,好批改。 我是根据课堂的教学进度,插进有关的练习进行巩固练习,但是发现练习册中针对课文部分的练习较少,都要在教完大部分课文之后,再做,所以出现学生一段时间大量做练习的情况,我是希望学生均匀的作题,有针对性,所以有时候也挺苦恼,学生大量做,老师那几天大量批改,不知各位是怎样做的?
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