怎样利用英语课本来练习听力
从课本做起,立足课本。一、听力提前(老师可先给学生预习下新课的生词,直到学生,听到生词能知道意思)
所谓听力提前,就是在上新课之前,要求家长在家里循环播放该课文,坚决不能看书(老师可将书收回),要大声地循环播放听,在家里,只要不是看书写作业,有机会就循环听,直到听熟。
二、(最好有家长参与)断句听,还是不能看课文
断句听,并复述,跟读;直到能流利断句跟读。
三、听力填空
老师在课堂上播放课文音频(可断句播放),让学生在纸上填空,填空题就是课文,但将个别单词去掉,让学生边听边填写,这个去掉的单词,不一定是生词或难词,也可是介词或其他简单的学过的单词。随着听力训练的加强,填空的单词,可慢慢变成词组,句子等。
四、开始上新课
如果听力练习到这阶段,基本上学生对课文的生词已经很熟悉了,课文也是自然能背了。关键的是磨了耳朵,打通了耳朵与英语的通道,而不是眼睛与英语的通道。
英语不求难,求的是坚持接触与多听
读句子,听写句子!!!!!!!!!!!!1 如果学生会读了,那他的英语成绩也不会差了。呵呵 真正做到却很难,特别是在家这块 难在坚持呀。单终归是有收获的。 坚持就是胜利呀 还是要靠坚持 如果学生会读了,那他的英语成绩也不会差了。呵呵 坚持到底就是胜利啊,在课后的话比较难做到。 学习了,说得很好。 做好听力的前提就是对基础知识掌握要牢靠,平时多做听力方面的练习,教会学生掌握听力的方法。
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