ghorchid 发表于 2014-4-15 09:51:00

学习了，感谢你的分享

miffy 发表于 2014-4-15 09:58:11

谢谢楼主分享，这些都是公式，具体情况具体对待，有些学生需要用到2-3种方法。

沈华 发表于 2014-4-15 12:33:44

谢谢分享！感谢！

losilina 发表于 2014-5-16 21:04:33


学习了，把学生当成朋友，用心交流就容易多了。

球456 发表于 2014-5-18 11:18:30

话对象中，大部分是那些学习成绩差，品行有过失的学生，对他们不能急于求成，而要热情耐心不怕反复，班主任每次谈话后，都要及时检查，抓好反馈，一旦发现有进步，就要及时鼓励，在适当场合公开表扬。如果发现前次谈话效果不大，不要急噪，应查找原因，对症下药，加强谈话的针对性，以期受到理想的效果。

迁徙 发表于 2014-5-18 15:12:41

学习了，把学生当成朋友，用心交流就容易多了。

tracyhan1234 发表于 2014-5-18 20:11:57

学习了，把学生当成朋友

huijie0308 发表于 2014-5-18 22:30:14

对教室的环境整洁控制，对桌面的整洁，书包的整洁，都可以养成孩子凡是认真，有条理的习惯

huijie0308 发表于 2014-5-18 22:31:31

我给。孩子讲水知道答案的故事。孩子们知道，对每样东西都要付出爱

huijie0308 发表于 2014-5-18 22:32:27

整洁的作业本学习成绩就好。至少是原有基础上最好的了。
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