洋花萝卜712 发表于 2014-4-27 20:06:59

就书本上的跟学生讲解吧。。。最多涉及一些其他动词。。。如果总结归纳。。。真的要晕了。。

飞尔 发表于 2014-4-28 16:13:51

结合书本，适当添加了常用的几个~~~~~~~~~~

王圣洁 发表于 2014-4-28 19:54:16

好学生能记住：有些单词变动名词是去e加ing比如skating 但是有些不是的：
see-seeing   lie-lying

ARIEL76 发表于 2014-4-29 09:27:48

我没有细讲，碰到的时候，适当讲一讲

慕容飞雪 发表于 2014-4-29 15:20:44

结合书上词组告诉学生是怎么构成的，其他的暂时没讲。

juanerwj 发表于 2014-4-30 12:15:15

结合书上词组告诉学生是怎么构成的，其他的暂时没讲。不过考试时估计会间接考到，新教材真难，处处是考点。

huangmin0821 发表于 2014-4-30 14:46:25

只能借助特殊的动词个别讲一下，拓展的话学生应该不能理解

六月晨希 发表于 2014-5-2 21:39:41

结合书上词组让学生比较，总结

疯丫头_象象 发表于 2014-5-3 19:39:15

视学情而定吧。个人认为让学生过早涉入语法没必要。对于小学生而已，最好的学习语法的方法是通过诵读感知。

fl07076607 发表于 2014-5-4 15:30:03

我也觉得处处是考点。
页: 1 [2] 3 4
查看完整版本: 4B Unit 5动名词教学讨论