炘沂
发表于 2005-10-8 19:08:00
多练,唯一的办法。
练练就好了,过不了多久你就会发现,这不属于难的题型哦。因为它毕竟给全了词语,是比较死的一种题型。
洛尘
发表于 2005-10-8 19:12:00
如果你的教学是扎实的,不必要去刻意的练,这种练习本身就是对学生语感的检测
小诺
发表于 2005-10-8 19:50:00
抓好平时的作业,两个字“扎实”,特别是错误后的订正。
huning
发表于 2005-10-9 14:56:00
说得好,学生平时能认真熟读课文中的句子,自然就会了,不过还得像版主说的那样做,才能不丢三落四.
一苇可航
发表于 2005-10-9 15:35:00
以下是引用huning在2005-10-9 14:56:31的发言:说得好,学生平时能认真熟读课文中的句子,自然就会了,不过还得像版主说的那样做,才能不丢三落四.
是啊,小孩子么,总是小孩子.习惯是非常重要的.
小诺
发表于 2005-10-11 09:19:00
良好的学习习惯是取得较好成绩的重要保证。
songhai
发表于 2005-10-13 05:12:00
多练习,培养认真作业和检查的习惯。
云淡风清
发表于 2005-10-14 09:00:00
做好细节,第一要看好标点,第二要对词,不要丢单词。另外单词的意思还是比较重要的,需要学生理解,但会的词不一定要会写,但一定要认读
tzhy
发表于 2005-10-14 23:02:00
三年级开始,我把每课所有的单词、词组和句子都翻译成中文,让女儿把它们翻译成英语,效果不错。
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linglu
发表于 2005-11-3 10:22:00
连词成句 对于四年级的学生来说 专门拿出来练不是很好
说穿了就是没什么用
只有让他们反复的读和背 形成一定的语感 做的时候就会好一点
他们很粗心的 我就要求他们做完后一定要数一数
上下的单词个数是不是一样 还有检查标点 和句首的字母要大写
当然这讲一遍是没有用的 反复讲他们才能养成习惯。。