wendyhong 发表于 2007-4-25 18:48:51

如何检查课文背诵

请问各位同仁,如何检查学生的背诵课文情况,班级人数在50人左右,用什么最有效的方法检查和督促。

一叶兰舟 发表于 2007-4-25 19:38:53

靠自己不行的,小组长和课代表发挥作用,定期检查

wendyhong 发表于 2007-4-25 19:42:27

有没有具体措施

柳柳 发表于 2007-4-26 09:06:46

成绩好的同学本身就很自觉,你可以放手让他们这一类学生互相检查,再让好的学生检查中等学生,教师自己检查后进生

一叶兰舟 发表于 2007-4-26 09:53:33

我在论坛里发过一张背书的表格的,里面是填读和背诵的纪录,每个组长和课代表都有一张,写上分管的人的姓名,

wendyhong 发表于 2007-4-27 18:55:49

多谢了!请问楼上发过的贴子是何时发的

秋霞 发表于 2007-4-27 19:20:06

我也是有表格记录背书情况的    教师只要把好差生的关就够了

Jackjones281 发表于 2007-4-30 08:15:54

我觉得即使是自己每一个都听一下,也并不是不可能啊!!

linglu 发表于 2007-4-30 15:09:34

我教五年级三个班级,每班52人.每一大组两个组长,背书表是每个小组一张,贴在墙上.不仅促使他们学生和学生之间比,还让他们组和组之间比.

      对于一些背书比较慢比较不自觉的学生我是这样做的,每班大概有15个左右这样的学生,我给他们每人配备一个小老师,在早读课或是补差课的时候让他们坐一起背书,当然,做小老师是有奖励的.我自己那有张加分表,也贴在墙上,凡是小老师所教的学生每背掉一部分内容就可以加一分.
   如:背掉第一单元的A部分,我就写   1A +1分,第二单元的B部分,我就写2B +1分.
加的分数可以直接加在考卷上,有几分就可以加几分,学生可以自由选择加几分,加在哪次考试的试卷上.
    要注意的是,小老师不能同时也是那个学生的背书组长,加分表只能老师去记载.

    实行了一阶段,我觉得效果还挺不错的,小老师们总是很负责的主动去帮助那些后进生,省了我不少心,呵呵

    不知道我说清楚了没~~~~~~~~~~嘻嘻

周艳 发表于 2007-4-30 18:24:10

我们学校是从三年级就抓起,一个个到老师面前背书,过关的就盖章,现在他们已经养成习惯了,现在一个早读课基本上一大半学生就能背诵通过了.背的好的人再带着后进生一起背.:)
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