Amay 发表于 2013-9-13 09:37:17

五年级的语法不容易理清,还向各位老师请教方法~~~

六月晨希 发表于 2013-10-6 15:34:10

lala 发表于 2007-9-13 09:35
新接了一个五年纪的新班,感觉上课时气氛很好,学生学得很专心,可是一到做作业,就一团糟,写什么的都有, ...

同样问题呀,郁闷中!

sjysjy2002 发表于 2013-10-27 21:23:35

susie2002002 发表于 2007-10-17 20:12
请教:horse house 的复数后面的读音相同吗?

horses 末尾读作/siz/ houses 末尾读作/ziz/

sjysjy2002 发表于 2013-10-27 21:30:47

本帖最后由 sjysjy2002 于 2013-10-27 21:35 编辑

sjysjy2002 发表于 2009-10-20 21:30
加强学生的学习习惯养成教育和学法指导,应该是治本吧。思考与实践中

首先加强备课,提高课堂效率,利用好课堂阵地。明确目标,弄清重难点,注意方法和策略,扎扎实实研究教学。其次注意加强目标达成的检测。可以从以下几方面入手:课前预习指导及检查、课堂目标检测、课后作业有效布置及订正讲评。

sjysjy2002 发表于 2013-10-27 21:54:53

现在对加强预习要求有所意识,但还缺乏具体措施,多半是泛泛的要求。希望大家能分享以下指导学生预习的经验

牛津cxl 发表于 2013-11-6 08:52:31

个人认为加强背诵、多次复习,就会好滴。

363978055 发表于 2013-11-9 12:14:13

我们都要适当调整自己的心态。{:1_33:}

sjysjy2002 发表于 2013-11-9 19:50:11

    充分利用身边的真实实物和条件来创设情境,在”具体语境中”帮助学生理解语法意义和用法。
    例如在教授,There is、There are .时,我们可以充分利用教室里的东西来让学生分清,单数用There is 复数用There are .例:There is a TV in our classroom. There are many desks in our classroom.还让学生明白,某处存有某物,要用There be结构等。

wangeiei636 发表于 2013-11-10 01:57:18

不仅篇幅的增长了,难度也增加了。

Candyxuan 发表于 2013-11-17 15:00:27

五年级教材编排较三四年级,可以说是飞跃,五年级有10个单元,而六年级只有8个单元,课时安排也只是每周三节课,语法多而集中,让学生和老师都很头疼呐!
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