3A复习晨读材料
<P> 学生读了快一学期的课本,感觉学生已渐渐对书本“审美疲劳”,而且不少学生读书“不认字”,于是我将书中一些认为重要的东西罗列在了这份晨读材料上,换汤不换药,强化认读训练。</P><P> 材料中的单词、词组和句子都有汉语注释,便于学生理解,也省了老师苦口婆心的解说。</P>
<P> 将中英文分在不同的页面,可以进行“读英文,说意思”或“读汉语,说英文”的训练,尽量让学生在读书时有思维活动,防止“小和尚念经,有口无心”。</P>
<P> 总之,如果你能认可这份材料,我将无比欣慰。</P>
<P> 茶杯</P> 学生读了快一学期的课本,感觉学生已渐渐对书本“审美疲劳”,而且不少学生读书“不认字”,于是我将书中一些认为重要的东西罗列在了这份晨读材料上,换汤不换药,强化认读训练。
材料中的单词、词组和句子都有汉语注释,便于学生理解,也省了老师苦口婆心的解说。
将中英文分在不同的页面,可以进行“读英文,说意思”或“读汉语,说英文”的训练,尽量让学生在读书时有思维活动,防止“小和尚念经,有口无心”。
总之,如果你能认可这份材料,我将无比欣慰。
茶杯 防止“小和尚念经,有口无心”。
楼主有心了 有劳楼主了,真的非常感谢! 感觉做得实在是非常好,谢谢了。 感谢楼主,整理得很好。加分鼓励。 感觉做得实在是非常好,谢谢了。 可是我打不开耶! 谢谢您的精心设计! 谢谢诶 !!!!!!!!!