我觉得五年级是一个转折点。能适应学生的是最好的。
深有同感,课文一课时上完,很多学生都不会,最少要上两课时.
学生要理解的内容太多了，词汇增加，语法知识一大堆，郁闷！
我是第六年教英语了，第二年教五年级，一般我都是先将AB部分的单词先教，然后教 A部分，再是C和D ,然后后面几个板块。有时也将AB一起教
我让学生准备了一本笔记本，每天把我课上讲的要点记下来，并每单元空出一页准备以后复习时补充，另外让学生把每单元的词组也归纳在本子上，以后可以复习时用！以后六年级复习时也可以拿出来背！
我让学生准备了一本笔记本，每天把我课上讲的要点记下来，并每单元空出一页准备以后复习时补充，另外让学生 ...
pocky1617 发表于 2009-11-6 13:07 http://www.njzxxyy.com/bbs/images/common/back.gif
不错的办法，
我第一次教五年级 真的很难教语法知识点很多真的很不习惯每个单元都要上六课时左右速度太慢 但也没办法总觉得学生学不会 很苦恼
我觉得尝试整体教学法非常好，而且我一直先教A部分，课堂效果也不错。我的课堂划分为这么几部分。
一读前 用FREE TALK 聚焦主题，激发兴趣
二讲课文重点句型，扫清障碍。(单词不要单独拿出来讲，要放在句中先让学生猜测，推断)
三听录音读课文，设计问题，理清课文思路。回答问题时讲一些生词
四学生操练，并拓展延伸
我在教学5年级小学英语时，先教授A部分，教学时先引入与课文有关的单词和句型，再进行课文的教学，让学生听完录音后回答问题，或判断句子的对错，最后让学生操练对话，并进行适当的拓展，感觉还不错，不知有没有更好的教学方法。
我不明白，第一课时教什么也归定好了吗？为什么要做这样的当定？我是根据课文的内容以及学生的情况来的。比较机动。没有人归定我们按照什么顺序来教？