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发表于 2010-3-22 23:45:16
五年级的教学内容最多，涉及到的单词短语也较多，任教五年级的老师挺辛苦的。
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发表于 2010-3-22 23:48:08
我们学校每周三课时，一个老师教5个班，二百多名学生，课堂家庭作业都要改，太辛苦了。且不说老师的辛苦，一个人的精力是有限的，怎能顾得过来，质量难保啊。
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发表于 2010-3-22 23:51:00
我们特别希望带的班级能少一点，课时量能够多一点，我觉得英语课就应该一天一节，掉队的孩子才不至于这么多。
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发表于 2010-3-22 23:53:46
至于第一课时应从A部分开始，我们这里也倡导这样做，但有的课型确实不适合这样。比如六年级出现的比较级，孩子们都没明白比较级是怎么一回事，就硬从课文下手，过于牵强。
江湖
发表于 2010-5-19 00:50:16
同意楼上观点。..
温柔的蓝
发表于 2010-5-21 21:04:56
我觉得话轮教学在五年级下学期已经初见成效了，如果一直坚持上课五分钟跟学生用英语交流的话。
candlelight
发表于 2010-5-24 14:09:57
五年级是一个两级分化最明显的分水岭!
bluewave
发表于 2010-5-30 10:03:02
不要拘泥于那些教条，自己以前怎么教就怎么教。其实五年级是个很重要的阶段。
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发表于 2010-6-16 08:01:05
先教课文确实有一定的难度，我目前还是先教单词部分。
莫少白
发表于 2010-7-16 22:08:42
我觉得五年级知识量信息量都很大。如何能让 潜能生保持兴趣，坚持学习呢？介绍一些好的方法吧。
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