› 论文区 › 改进教法，让高年级的英语课堂不再沉寂

mmmotsy 发表于 2012-3-22 19:07:51

改变源于创新！！！！！

kszhjf 发表于 2012-3-22 19:08:16

2007olivia 发表于 2011-4-1 17:12 static/image/common/back.gif
回复 7# 123zengchenglei 同意楼主的话但是不同的年龄 在学习过程中会有不同的表象不举手并不意味着孩子 ...

有同感，找寻一些相关联的，同时又是学生们感兴趣的、可以拓展知识面的素材，学生们会乐于参与其中的

shygirl 发表于 2012-3-25 21:24:53

我建议啊，论文啊，都能公开给大家学习就更好了，贵咯

socool 发表于 2012-3-27 14:22:56

教每个年级都有难处啊

牛牛2007 发表于 2012-4-9 22:13:15

因为今年教六年级，确实也有很大的疑惑，进来学习一下

19661016zhx 发表于 2012-4-10 08:54:18

学习了！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

新大白象 发表于 2012-4-11 09:24:29

快点要来看看！！！！！

新大白象 发表于 2012-4-11 09:25:14

看完很有启发，高年级的老师学习下！！！

薛晓丽 发表于 2012-4-11 15:50:32

听完高年级单词教学课，的确有点累人，容量大。

lanziyou870 发表于 2012-4-12 14:19:20

如果能适当的制造兴奋点，高年级的孩子也是很活跃的。

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