艾芑
发表于 2011-3-11 10:16:48
字母教学中的思考
课堂中发现很多孩子对字母的大小写不能很快做出反应，而且，部分学生频频出错，于是我就设计了“找朋友”的游戏，这样，既活跃了气氛让他们动起来，又能在玩中加强对大小写字母的认读。“抽字母说英语”的环节，以竞赛的形式开展，这在很大程度上调动了学生的学习热情，激发了他们的兴趣。学生的好胜心理非常强烈，小组团队精神也特别高。每当一学生顺利正确读出所抽字母时，其小组的欢呼声是那么的愉悦。另外，字母体操也可以让26个字母动起来，让它们成为和孩子们一样生动有趣的个体，成为孩子们的好朋友。我用字母的形体来表现26个字母。每读到一个字母，就让他们做出字母的形状。如；两个人斜靠在一起加上一条平伸的手臂就是A；两个人直立加上一条平伸的手臂就是H；两个人脚靠脚，面对面地弯曲身体就是O。教学效果还是比较明显的。这样的反复循环练习，学生学习兴趣高，不仅活跃了课堂气氛，而且记住了字母，不容易出错，也提高了学习兴趣。
chrisweng
发表于 2011-3-15 08:56:56
很不错，谢谢分享
xiaolu
发表于 2011-5-24 21:36:49
不错，值得分享！
我吸收辐射
发表于 2011-5-26 12:21:00
很不错，谢谢分享
yatou0802
发表于 2011-8-27 19:27:56
学习了！！！！！！！！！
1616116
发表于 2011-8-28 19:16:40
很不错，谢谢分享
liujj3652
发表于 2013-2-26 19:50:38
非常感谢楼主的分享。
17_candy
发表于 2013-2-28 14:12:19
不错的方法，可以试试
丁丁开心
发表于 2013-2-28 21:51:30
不错的方法，可以试试
sammizhou
发表于 2013-3-4 15:21:09
好方法，值得借鉴。。。。。。。。。。