› 三年级教学 › 3B Unit 7的单词句型儿歌

晨风 发表于 2006-4-18 13:39:57

3B Unit 7的单词句型儿歌

where, where, where's the bed?
bedroom, bedroom, it's in the bedroom.
where, where, where's the sofa?
sitting-room, sitting-room, it's in the sitting-room.
where, where, where's the bookcase?
study, study, it's in the study.
where, where, where's the fridge?
kitchen,kitchen, it's in the kitchen.
where, where, where's the table?
dining-room, dining-room, it's in the dining-room.
where, where, where's the tap?
bathroom, bathroom, it's in the bathroom.

zadonna 发表于 2006-4-21 13:28:17

可是这样的儿歌有意义吗，说起来有点结巴的感觉

流浪的小狗 发表于 2006-4-21 20:58:21

我觉得还好啊
可以通过以前学过的单词帮助记忆新的单词，并且可以复习一下旧的单词
这个只要教师稍微提示一下，其实剩下的可以让学生自己来编的呀

wwhong 发表于 2006-9-5 10:51:33

不错啊,老师很细心的

布依考 发表于 2006-10-12 16:20:58

bed ,bed ,where's the bed? bedroom, bedroom, it's in the bedroom.
这样是不是可以减少结巴的感觉．其实我们平时上课，只是为了借助带有一致性的节奏来帮助学生巩固句型和单词．

一苇可航 发表于 2006-10-12 20:43:39

恩,改了以后就不错了.

p11w11n11 发表于 2006-11-5 20:13:59

good！

p11w11n11 发表于 2006-11-5 20:14:32

good！

海燕 发表于 2006-11-7 14:37:05

我曾经再一次公开课上听过单词教学，觉得那老师处理的不错。房间类单词结合相应动作，比如，bathroom,老师就带领同学们一起做搓背的动作；kitchen,大家一起作炒菜的动作……挺有趣，都是三年级的小朋友，很好骗的。

海燕 发表于 2006-11-7 14:38:58

我觉得并不是每个英语都可以这样编，这种方式学生一旦熟悉以后，就会失去兴趣，我们做老师的是不是可以多准备一些教学活动，不断变幻，以提高学生的兴趣。

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