坚持每天听写可行吗
坚持每天听写可行吗作为英语老师,十分了解单词在英语学习中的重要作用。我经常告诉我的学生:“英语是比较容易掌握的一门学科,只要你把这个单词掌握了,它在任何时间,任何地点都是不会改变的。”因此我非常强调单词的重要性,没有一定的词汇积累,英语的后续学习是很难进行下去的。因此,我竭尽所能的变着花样帮助学生记忆单词。为了使学生养成良好的习惯,能够自觉的记忆单词,在刚开始的一个多月来,我利用每节课的前5分钟时间进行听写。
经过这段时间的训练,学生已经习惯了每日5分钟的听写,知道上课第一件事情就是听写单词,因此会提前做好准备,听写的效果也越来越好。
但同时也产生了一些负面效应。一节课由听写开始,打断了一堂语言课的整体性和连贯性,会使课堂时间安排不紧凑,造成教学前松后紧,学生注意力不集中的现象。同时,学习能力较差的学生往往无法完成课课清的单词听写任务。这些日积月累的听写任务象小山一样压在他们的心理,使他们害怕英语,排斥学习,丧失信心。不管听写几次,收上来的听写本还是老样子,会的还是会,不会的还是不会,这是我每日听写中的一个困惑,也是值得深思和需要解决的问题。希望大家一起来探讨。 颠倒一下,先上课后听写啊 我在想这个问题
词汇积累
听写词汇只是便于老师检查,直接看到你会写了没有. 但是,差生不会读,所以我考虑还是先拼读单词再默写.我也每天默写,但是放在每天的晨读课,或是午会课.我还采取激励措施, 满10个满分送一样礼品. 听写可以放在后面。 一般听写我会放在一堂课的最后 但是偶尔也会放在课前几分钟 我是讲新课前先默写上节课内容 听写词汇只是便于老师检查,直接看到你会写了没有. 但是,差生不会读,所以我考虑还是先拼读单词再默写.
我也每天默写,但是放在每天的晨读课,或是午会课.我还采取激励措施, 满10个满分送一样礼品. 没有一定的词汇积累,英语的后续学习是很难进行下去的,单词默写很重要。
听写词汇只是便于老师检查,直接看到你会写了没有. 但是,差生不会读,所以我考虑还是先拼读单词再默写.
我也每天默写,但是放在每天的晨读课,或是午会课.我还采取激励措施, 满10个满分送一样礼品.
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