- 高年级上课举手的学生太少了 (0篇回复)
- 如何动员学生参与活动 (0篇回复)
- 高年级课堂中,如何激发后进孩子浓厚的学习英语的兴趣? (0篇回复)
- 三年级英语的难度如何把握 (0篇回复)
- 怎样在课堂教学中提高听力能力呢? (0篇回复)
- 求指导,如何做好五六年级的衔接 (0篇回复)
- 怎样安排复习课和练习评讲课 (0篇回复)
- 校外教育一周上一次课,学生复习不到位怎么办? (0篇回复)
- 对于不乐于积极发言的孩子有什么好办法吗? (0篇回复)
- 小学英语课需要全英文吗 (0篇回复)
- 一个单元结束后,怎么帮学生做复习? (0篇回复)
- 老师自身的英语素养如何提高? (0篇回复)
- 感觉老师孤军奋战很累 (0篇回复)
- 对于“表里不一”的孩该怎么办 (0篇回复)
- 三年级同步练习的题目大家怎么取舍的 (0篇回复)
- 请问下现在大家布置英语作业都有几样呀 (0篇回复)
- Can I have some water, Mum?此问句中的some该如何解释? (0篇回复)
- 高年级的学生都不大愿意发言 (0篇回复)
- 学困生的默写怎样要求? (0篇回复)
- 对于学困生,你怎么辅导他们学习? (0篇回复)
- 怎样提高默写正确率 (0篇回复)
- 学生活动多,提优补差怎么办? (0篇回复)
- 有没有一些好的英语资源库分享? (0篇回复)
- 家长都放弃的孩子,老师怎么办? (0篇回复)
- 学困生的家长找了也没有,怎么办 (0篇回复)
- 低段班主任与考试班如何兼顾 (0篇回复)
- 一年级如何保证课堂秩序又有趣味性 (0篇回复)
- 如何督促学生多听 (0篇回复)
- 强烈要求取消下载限制 (7篇回复)
- 学习26个字母书写Flash (24篇回复)