冬眠
最近不知怎的了，特别不想动笔写。或许是上次期中测试引起的，片里统考的，3个班有2个不及格，据说其他学校远远比这个成绩差多了，不过却有一位美术老师当着我的面说：你还不如人家新教师（和我平行班的一位，第二年教，2个四年级班1个六年级，四年级都合格，其中一个还是我今年分给她的，当然六年级不太好），你还算教的好班级呢！ 真把我气晕了！扪心自问，教了10年也没偷过懒，因为本性就是个要强的人，其中一个原来的特色班虽说整体底子胜一筹，不过也有几个差生。而最头疼的是，上课确实挺会配合的，但课后根本就不愿花时间背、默。
另外，倒也确实感觉精力大不如以前了，课堂作业外如果加上默写订正我就真会头大、发混，如果再叫我空课补差那就实在吃不消。以前教5个毕业班的时候整天像陀螺转不停都顶得住，如今......真该服老啦？想想新兵老师，我算什么？而且我还把教研组长什么都辞去了，应该说工作很单纯了。
冬眠了，就糟了！ 是啊，我也冬眠了，以前我也觉得教五个班级不是很累啊，呵。。。。。。。。。
[ 本帖最后由 笑看风云 于 2005-12-13 16:40 编辑 ] 不可否认，三十的人跟那些刚出道的年轻一代确实不好比，精、气、神，都差一大节了。好像记得风云和我差不多年份出来工作的，有知心话啊！
这次照例举行了一次三年达标期内的年轻教师展示课活动，我的徒弟也在开课的人员名单中，两节英语课该说各有千秋，姑且不去细说了，不过我这位“徒弟”是今年刚从别的学校调入我们辅导区的，第三年，因为不熟练课件操作所以就主要由图片，实物等媒体组织教学，和另外一节课件制作得精彩、职教老师相对来说人缘较好的课比较嘛，在学校领导眼中自然是稍有差距了。
领导提出可以像她们语文课一般如何如何上这节课，我说那是另外一种设计，而非这节课的不足，其实也是在维护“徒弟”的啦，当然我也指出了她应该改进的地方，譬如新授语言点在展示教学的时候还要进一步讲究细、精、繁，特别要注意教师的示范，操练形式不可以单一等等。
最后，有负责人教导主任总结，那无非是一些场面话：徒弟要积极主动地向师傅请教，不是到要开课的时候才想到师傅，师傅要虚心......诸如此类。事后我们一个都没想到这些话有什么问题，却没想到我的徒弟却突然打横：“我实在没时间啊，没空去和师傅联系啊......"
当时我就知道坏啦，哎哟，这么多校长、教导、大小头们都在场，怎么如此说呢！主任总结好不就完了，又不是有心指向她。
可是，想阻拦都不行啦，两位负责教学工作的校长立马就大炮直轰......但是我们感觉可能是因为彼此还不太熟悉，所以校长大人也没有以往的那么不留情面。会后，我也没再多想到什么。
谁知，第二天，有人反映我徒弟回家后哭得很是伤心，希望领导能开导开导。
这下好啦，众人皆知啦，不知情的就是把师傅都责怪了：师傅不负责，没水平，徒弟的课上得不好，闹开了！
以上只是小插曲，以供各位，特别是年轻老师们多体会体会其中的曲直，有利自身发展。
不过话要说回来，各位肯定也看出来了，我这位徒弟平时很少和我交流。当然，我们不教同一年级也是个原因，办公室里的远又是个原因，可是，我确实对她也有些不满。就如这次开课，之前我几次问她是否定一定流程，尽量，甚至“务必”几时几时把思路写给我看看，结果她却拖到开课前一天给我直接试教。哎，我也没辙。有些东西是要自己愿意接受才能开展的，毕竟“师徒结对”一定程度上也是形式，面对如此的徒弟，我也是无奈的。 这种场面在我们学校是不会发生的，我们领导还可以，英语他们不懂，很少发表意见。。。。。。。 原帖由 awen 于 2005-12-12 20:10 发表
不可否认，三十的人跟那些刚出道的年轻一代确实不好比，精、气、神，都差一大节了。好像记得风云和我差不多年份出来工作的，有知心话啊！
这次照例举行了一次三年达标期内的年轻教师展示课活动，我的徒弟也在开课 ...
可能是你徒弟还比较年轻的缘故吧，你就不要放在心上了！ 明天终于可以把本学期的教研课完成了！
这次上4AUnit9 What's the matter ?忙活了好久了，不过总是被其他事情打断，所以一份课件断断续续做了差不多一周，毫不出工啊。
过程设计参照了风中童话放在4A教案区一篇，大概如下：
1 由最近寒冷的天气引教 cold
2 带领大家做运动，由上学期所学的Do you play ...?中的chant 活动开始，做玩各种球的动作，引教hot,thirsty,hungry,tired,ill等词和句型What's the matter ?Here's ... for you .
3 一些操练游戏：快速反应图片中的状态，同桌对话表达；小组比赛，问问猜猜；Part Cpair work
4 看两组图完成对话，要求在纸上填空完成对话。
感觉这一课内容并不难掌握，所以重点要求学生能写。
好像不太上公开课后，组织一节课变得磨磨蹭蹭的了，真难为情啊。
好了，时间有限，上后再总结了。
[ 本帖最后由 awen 于 2005-12-19 15:18 编辑 ]