怎样上好小学英语期末复习课
1．复习课的目的是什么？
l 对过去知识的回顾，归纳；
l 重新提取知识、回忆，加深印象；通过复习帮助学生梳理零散的知识，形成系统；
l 提高拓展：练习的综合性要更强， 大量的综合性练习，听说读写的兼顾， 技能的深度和广度发展；
2．复习课的模式：话题（内容）， 分类练习， 归纳总结，开展大量的基础知识训练；模式类似巩固课，但用在综合性练习时间要更长。
3．复习相关问题
班级复习计划：
复习内容：
l 复习的时间因班、因人而异；
l 循环式复习学过内容；一话题/单元为单位复习；
l 时间紧的话还可以大综合；复习的材料建议滚动。打破单元内的知识局限，有机结合话题相关的内容联系
有针对性的练习：根据学生的实际，难点所在，灵活设计安排听说读写的练习，不是简单的练习
如：写在不同年级不同的层次要求：听写、写句子、写几句话；词汇方面的写；
阅读：如何设计问题？（直接找答案还是通过几个信息的转换？甚至整理的感想，理解。）
关于复习课，再次将以往的笔记摘录供参考：
（二）复习课的特点
1. 教学内容以学过的语言材料为主 （总结、归纳、应用训练）
2. 重温已学内容（回忆、强化）
3. 弥补不足（教与学的不足）
4. 归纳总结，发展技能 （整理、归纳、概括、运用、发展）
5. 课堂教学形式以训练活动为主 （学生语言训练活动，有层次性的活动安排）
(三)复习课课型及教学模式
复习课型操作步骤参考：
a.
1．准备教学。（歌曲、歌谣、游戏、对话、故事等。）
2．现复习内容，帮助学生回忆所学内容。（游戏、电脑软件、图片、故事、对话等。）
3．进行强化训练，突出重点，练透难点。（小组、个别联席形式、高密度、典型错误分析，强化理解掌握。）
4．归纳总结。（引导学生观察、归纳总结，加深理解记忆。）
5．应用性操练。（理解运用，能力拓展。）
6．检查复习效果，布置作业。（后继学习，长期记忆，稳固知识。）
b. 准备：激发动机——单向练习
发展：综合练习——活用性练习——小结讲评——成果展示与评价——布置补偿性练习
反馈：根据教学中反馈信息进行调整教学
（四）复习课教学方法建议
复习课教学的一些建议：
1．目的性：帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力，不只是为了考试。
2．学生观：通过复习教学活动，教师指导学生主动参与学习，帮助学生的观察、注意、想象、类比、分析、推理、判断、概念等思维的能力的进一步形成和发展。
3．面向全体学生：复习教学活动设计应该面向各个层系的学生的学习，使得好的学生在巩固知识的同时，运用语言的能力更好得到发展；一般的学生能有效加深理解所学内容，系统巩固所学知识；弱的学生也在帮助下使所学知识得到巩固和加强，别且能消除对英语学习的畏惧心理障碍。
4．精心组织复习材料：根据复习内容和复习目标，精心选择和设计复习材料，帮助学生对所学的内容加深理解并从中得出一些规律，从而使学生对知识的系统性有更深的认识，实际运用能力也得到相应的发展。
5．课堂教学以活动为途径：把精心组织的语言借助实践活动，如让学生在尝试说、用语言的同时加深对语言结构、语言规律的认识，而不只是停留在死记硬背的机械操练层面上。
6．趣味性：根据学生年龄特点，活动设计要突出趣味性、多样性，避免单调机械的讲解训练。活动的形式可以使学生熟悉喜欢的song , chant , game , story , TPR, Task-based activity 等等。
Unit 1
一、 词组和短句
a ball pen一支圆珠笔 come in 进来 Miss li 李老师
Mr Green 格林老师 Thank you. 谢谢你。 Here you are. 给你。
All right. 好的。 here’s=here is这儿是
Happy Teachers’ Day! 教师节快乐 Sure.当然。
What’s=what is是什么 Good morning.早上好。 Goodbye. 再见。
have a copybook 得到一本抄写本 in your pencil case在你的铅笔袋里
二、 句子
1、May I come in, Miss Li? 李老师，我可以进来吗？
2、May I have a copybook? 我可以得到一本抄写本吗？
3、This copybook is for you. 这本抄写本是给你的。
4、May I have a bookmark for Su Yang? 我可以为苏洋拿一张书签吗？
5、This ruler is for Gao Shan. 这把尺是给高山的。
6、Here’s a card for you. 这张卡片是给你的。
7、May I have that rubber? 我可以得到那块橡皮吗？
8、What’s in your pencil case? 你的铅笔盒里是什么？
9、I’ve got two rulers, a rubber and three pencils. 我有两把尺，一块橡皮和三支铅笔。
三、 语音
Bbbigboyballbikeballoonbearbigbluebook bookmark
breakfastbrown bus by bye but beautifulrabbit
boxwater bottle
Cc[ k ]cap cat cake case can can’t cannot car card
classroomclean close cold colour com
computercopybook crayon
Unit 2
一、 词组或短句
it’s=it is 它是 isn’t=is not 不是 that’s=that is那是
have a look看一看 I’d like 我想要 I like我喜欢
can’t=cannot 不能 I see. 我明白了。 on the desk 在课桌上
which box 哪个盒子 How lovely! 多么可爱啊！ a green box 一个绿色的盒子 a blue box 一个蓝色的盒子a nice monkey一只漂亮的猴子 my panda我的熊猫
your bear你的熊 his lion 他的狮子 her rabbit 她的兔子
a toy shop 一家玩具商店 that dog 那只狗 thiscat 这只猫
In which box? 在哪个盒子里?
二、 句子
1、What’s this/that? It’s a panda. 这/那是什么？它是一只熊猫。
2、This is your dog. 这是你的狗。
3、That is my bear. 那是我的熊。
4、 That’s his cat, I think.No, it isn’t.I see.
我想那是他的猫。不，它不是。我明白了。
5、This is her rabbit, I think. Yes, it is.
我想这是她的兔子。是的，它是的。
6、That’s a nice monkey. 那是一只漂亮的猴子。
7、That lion is nice, too. 那只狮子也很漂亮。
8、Can I have a look? Sure. 我可以看一看吗？当然。
9、I’d like this panda, please. 我想要这只熊猫。
I’d like a toy lion. 我想要一只玩具狮子。
10、I like this panda. 我喜欢这只熊猫。
11、I like your rabbit, too. 我也喜欢你的兔子。
12、Here you are. Thank you. Not at all. 给你。谢谢。不用谢。
13、What’s that on the desk? 书桌上的那个是什么？
It’s a photo. 它是一幅照片。
14Can you see the toys?No, I can’t. Yes, I can.你能看见玩具吗？不，我不能。是的，我能。
15、Is this a bear? Guess. 这是一只熊吗？猜猜。
三、 语音
Dd [ ]deskdogDaddodon’tdolldrawdressdrinkcardgood
dayandI’d likepandaredbed
Ff [ ] fatfivefanfatherfifteenfiftyfor
fortyfour
fourteenflowerfacefootfeet
finefish
Unit 3
一、 词组和短句
over there 在那边 where’s=where is 在哪里
she’s=she is 她是
come here 来这里 I’m=I am 我是
he’s=he is 他是
Let me see. 让我看看。 Not at all. 不用谢。
Excuse me. 请原谅。
I don’t know. 我不知道。 in the classroom 在教室里 an
umbrella 一把伞
get up 起床 I think 我想
my purse 我的钱包
Helen’s tape 海伦的改正带 Mike’s water bottle 迈克的水壶
Nancy’s fan 南希的扇子
David’s key 大卫的钥匙 Yang Ling’s
storybook 杨玲的故事书
Gao Shan’s crayon 高山的蜡笔 Liu Tao’s pen
刘涛的钢笔
Wang Bing’s pencil case 王兵的铅笔袋 your father’s
book 你的父亲的书
Mr Green’s notebook格林老师的笔记本 Miss Li’s
copybook李老师的抄写本
二、 句子
1、What’s that over there? It’s a purse.
在那儿的那个是什么？它是一个钱包。
2、 That is your purse. 那是你的钱包。
Is that your purse? 那是你的钱包吗？
Yes, it is. No, it isn’t. 是的，它是的。 不，它不是。
3、Perhaps it’s Yang Ling’s. 也许它是杨玲的。
4、Where’s Yang Ling? She’s in the classroom.
杨玲在哪里？她在教室里。
5、Excuse me, is this your fan? 请原谅，这是你的扇子吗？
6、 Thank you.Not at all. 谢谢你。不用谢。
7、Where’s my water bottle? 我的水壶在哪里？
Perhaps your water bottle is in the computer room.
也许你的水壶在电脑室里。
8、I’m sorry, but where’s my storybook? 对不起，但是我的故事书在哪儿?
9、Look, it’s on the desk. 看，它在书桌上。
10、He’s in the TV room, I think. 我想他在电视室里。
11、 Where are you, Liu Tao? 刘涛，你在哪儿啊？
Hey, I’m here. 嘿，我在这呢。
12、 Is Liu Tao here, Mr. Green? 格林老师，刘涛在这儿吗？
No, he isn’t. 不，他不在。Yes, he is.是的，他在。
三、 语音
Gg get girl give glove go good goodbye
grandma green
glue guess glass again big dog hungry I’ve
got pig tiger
hamburger
Hhhamburger hot happy have he hello her
here hey hi
his
hot how hundred hungry house horse hat
head hand
handkerchief hair
Unit 4
一、 词组和短句
in English 用英语 don’t=do not不，没有
very much 非常，很
look at 看， 朝……看 That’s OK. 不要紧。 Me, too.
我也是。
a yellow bike 一辆黄色的自行车 a nice doll
一个漂亮的洋娃娃
that puppet 那个木偶 her car她的轿车 clean
the car 洗车
colour it 给它涂颜色 colour the kite 给风筝涂颜色 colour
it red涂成红色
like this balloon 喜欢这个气球 like buses喜欢公共汽车 on the
bike 在自行车上
in the desk 在书桌里
二、 句子
1、What’s this/that in English? It’s a puppet.
这/那个用英语说是什么？它是一个木偶。
2、Do you like buses? Yes, I do. 你喜欢公共汽车吗？是的， 我喜欢。
3、Do you like this doll? No, I don’t. 你喜欢这个洋娃娃吗？不，
我不喜欢。
4、I like bikes. 我喜欢自行车。
5、I love puzzles. 我喜爱/热爱/非常喜欢拼图。
6、Here’s a balloon for you. Thank you very much.
这个气球是给你的。非常感谢。
7、Nancy, come here, please. 南希，请过来。
8、Look at my kite. Do you like it? 看看我的风筝。你喜欢它吗？
9、It’s nice. I like it. 它很漂亮。 我喜欢它。
10、 Let’s colour it. 让我们给它涂颜色吧。
11、Let’s clean the car, Dad. 爸爸，让我们洗车吧。
三、 语音
Jj[ ]Jimjuice jacket jeansJimmy Jerry
Joe January
July June Jean
Kk [ ] key kitchen kite bike cake bookmark
like desk
monkey thank think look breakfast
Unit 6
一、 词组和短句
try this one on 试试这条/个 Try this pair on.
试试这双/副。
try the gloves on 试试这副手套 a pair of socks一双袜子
a pair of jeans一条牛仔裤 two pairs of shorts
两条短裤
three pairs of shoes 三双鞋子 they’re=they are
他/她/它们是
Don’t worry. 别担心。 Oh, dear! 哎呀！ too
small太小
so big 这么大 whose scarf 谁的围巾 so
funny 这么滑稽
my father’s shoes 我父亲的鞋子 his mother’s skirt
他母亲的短裙
your grandma’s sweater你奶奶的毛衣 her teacher’s
dress她的老师的连衣裙
二、 句子
1、Look at my dress. It’s too small. Try this one on. OK.
看看我的连衣裙。它太小了。试试这条。好的。
2、The jeans are too long. Try this pair on. All
right.这条牛仔裤太长了。试试这条。好的。
3、She looks so funny. Look at her gloves. They’re so
big.她看起来这么滑稽。看她的手套。它们那么大。
4、Whose gloves are they, Su Yang? They’re my
father’s.苏洋，它们是谁的手套？它们是我父亲的。
5、Whose skirt is this, Helen？It’s Yang Ling’s. It’s
pretty. It’s too
short.海伦，这是谁的短裙？它是杨玲的。它很漂亮。它太短了。
6、The jacket is too big. Whose jacket is this? Perhaps
it’s Nancy’s
brother’s. 这件夹克衫太大了。这是谁的夹克衫？也许它是南希的哥哥的。
7、My pencil is too short, David?. You can have this long
one.
大卫，我的铅笔太短了。你可以用这支长的。
8、And my rubber is too small. Don’t worry. Here’s a big
one.
而且我的橡皮太小了。别担心。这儿有个大的。
三、 语音
Lllikelunchlatelonglet’sleglion
lookLauraLisa
HelenLucy Shirleyeleven light pleaseloveleaves
Englishgloves
elephantplateblackblueyellowplaycolour
ballooncleanlovely
classgluehelloflute
Mm[ m ]mangomilkmaymotherbookmarkmemy
meatmumgrandma
MrMrsMissMsmonkeymanyMartinMaryMaria
JimmySamAmy
Mikeroomtimecomecinemamuchhomemorning
small Unit 7
Unit 7
一、词组与短句
go to school 去学校 come home/go home回家
get up起床
watch TV看电视 go to bed 睡觉
by bus乘公共汽车
have breakfast 吃早饭 at seven forty (在)七点四十
in the
afternoon （在）下午
have lunch吃午饭 go to the cinema 去电影院
two and three二加三
It’s time to…是……的时候了。 Shall we…? 我们……好吗？
二、句子
1、What’s the time? It’s seven thirty-five. 几点了？七点三十五。
2、Have breakfast, Mike. It’s late. 吃早饭吧，迈克。晚了。
3、What time do you go to school? I go to school at seven
forty.你几点去学校？我七点四十去学校。
4、What time do you come home? At four fifteen.
你几点回家？四点十五。
5、See you in the afternoon. Bye, Grandma! 下午见。奶奶再见。
6、Excuse me, what’s the time, please? It’s five.
打扰了，请问现在几点？五点。
7、It’s time to go to the cinema. 是去电影院的时候了。
8、Yes. Shall we go by bus? 是的。我们乘公共汽车去好吗？
9、What’s six and four? It’s ten. 四加六等于几？（等于）十。
三、语音
Nn [ n ]namenewnowniceninenotebooknot
NancyNovemberno
NickNoralearnAnnie cinemanext to
afternoonfanfifteen
funoneononeopenorangepenpanda
Pp [ p ]pandaPeterperhapspuppetpursepen
pleasepuzzlePaul
play
planeplantplatepinkpurpleshoppigpet
peachpearcappie
applecopybookpicturehappy
Unit 8
一、 词组和短句
1、in class 在上课 2、sit down 坐下 3、boys
and girls 孩子们，同学们
4、stand up 站起来，起立 5、good night 晚安 6、That’s
all right. 没有关系。
7、read and write 读读写写 8、be late 迟到
9、open your books
打开你们的书
10、read the new words 读新单词 11、draw in your book
在你的书上画画
12、write on the desk 在课桌上写字 13、draw a
rabbit 画一只兔子
14、copy the new words 抄新单词 15、close the
door 关门
16、open the window 开窗 17、do the
puzzle拼拼图
18、eight forty-five 八点四十五 19、give me
the cap 把鸭舌帽给我
20、eat an apple 吃苹果 21、copy in
your
notebook抄在你的笔记本上
22、read an English book读英语书 23、drink
water 喝水
二、 句子
1、Sorry, Mr Green. I’m late. 对不起，格林老师。我迟到了。
2、Don’t be late again. Yes, Mr Green. 不要再迟到了。是的，格林老师。
3、Now open your books, boys and girls. 同学们，现在打开你们的书。
4、Read the new words, please. 请读出新单词
5、Don’t draw in your book, Liu Tao. 刘涛，不要在你的书上画画。
6、Write the new words in your notebook. 在你的笔记本上写新单词。
7、Draw a dog for me, please. 请为我画一只狗。
8、Don’t eat this pear，please. Eat that apple.
请不要吃这只梨，吃那只苹果。
9、Shall we do the puzzle now? 我们现在可以拼拼图了吗？
10、 No, it’s late. Don’t do the puzzle.
不，太晚了。不要拼拼图。
三、 语音
Rr [ r ] rabbitrunningrubberrulerredread
writericebrown
rowingorangeLauraNoraRobertMariaMaryGary
CarrieCherry
TerryIreneHarryRichardEricRubyRose
breakfastpretty
classroomumbrellahungrycrayon ice creamthree
greenrightride
sorryprettystorybookbrotherbravo
Ss [ s ]
sevensofasonsunscarfstandsitSamSally
SophieSusanSusie
StevenLewis
stopstaplersosmallsixstorysweaterskating
swimschool
socksskirtsome
thirstysorryskiingsistersayyesMissstudent
seesoftsnake
Unit 9
一、 词组和短句
a glass of water 一杯水 good evening 晚上好
some cakes
一些蛋糕
a big cake 一块大蛋糕 a small fan 一把小扇子
have supper 吃晚饭
hungry and thirsty 又饿又渴 tired and sleepy 又累又困
too cold 太冷了
go to bed 睡觉 good night 晚安
look happy 看上去很高兴
Oh, dear. 哎呀。 What a nice
car! 多么漂亮的一辆汽车啊！
I’ve got a new bike. 我有一辆新自行车。 Have some
soft drink. 喝些饮料吧。
二、 句子]
1、Come and have some cakes, Liu Tao. 刘涛，过来吃些蛋糕。
2、Here’s a glass of water for you. Thank you, Mum.
这杯水给你。谢谢妈妈。
3、Are you ill? No. I’m tired. Oh, dear. 你生病了吗？不，我累了。哎呀。
4、Why don’t you go to bed now? OK. 你现在为什么不去睡觉呢？好的。
5、Good evening. You look happy. 晚上好。你看上去很高兴。
6、Yes. Look, I’ve got a new car. 是的。看，我有一辆新汽车。
7、What’s the matter with you this morning? 今天早上你怎么啦？
三、 语音
Tt [ t ]TerryPeterRobertMartinTonySteven
TinaTomCharlotte
timetapelatetenthat
twelvegettiredkitehotwhiterightwritecat
牛津小学英语4A 期末练习卷
Name Class School
一、 找出不同类的单词（5%）
( ) 1. A. book B. pencil C. panda D. ball pen
( ) 2. A. cat B. cake C. bear D. tiger
( ) 3. A. cap B. hat C. tie D. photo
( ) 4. A. five B. my C. his D. her
( ) 5. A. toy B. blue C. green D. red
二、 看提示写单词（6%）
1. abrown (狮子) 2.a （大的）hamburger3.my （风筝）
4.a pair of （鞋子） 5. （3个） dolls6. a nice （钱包）
三、 重新排列下列字母使它成为正确的单词，并写出中文意思（6%）
1. r w e i t （ ） 2. v e s n e （ ）
3.a p e t （ ） 4.r l u r e （ ）
5. k o b o （ ） 6.e y k （ ）
7.d g o （ ） 8.s l a m l （ ）
9. i k b e （ ） 10. d w a r （ ）
11.h t r t y i s （ ） 12.a n f （ ）
四、 英汉互译（10%）
1. all right________ 2. 两块橡皮________
3. Happy Teachers’ Day________ 4. 他的红夹克________
5. in a toy shop________ 6. 喜欢小狗________
7. a nice dog________ 8. 在课桌上________
9. your little book________ 10. 吃一个蛋糕________
五、 选择 （15%）
( )1.Here's a story book you.
A.at B.to C.for
( )2.Please try this pair .
A.on B.at C.in
( )3. cat is it? It's Mike's.
A.Who's B.Who C.Whose
( )4. my toy bear. It's nice.
A.Look at B.Look C.See
( )5.— the matter? —I'm tired.
A.What B.What's C.That's
( )6.Look, this is new dress.
A.I B.me C.my
( )7.— do you go to school? —At 7:40.
A.What time B.What's the time C.It's time
( )8.—I'm tired. —Why don't you .
A.go home B.drink a glass of waterC.go to bed
( )9.This pair of shoes is .
A.my mother's B.my mother C.my mothers
( )10.—My pencil is too short.—You can have this one.
A.big B.small C.long
( )11.Shallwegotothecinema?
A.OK B.You’re right. C.See you.
( )12. It’s six thirty.
A.What’s this? B.What’s the time? C.What’s that?
( )13.You’re late for school.
A.Excuse me. B.I’m sorry. C.OK.
( )14. Twenty yuan.
A How many? B.How much? C.How about this one?
( )15. No, I’m tired.
A.What’s the matter? B.Do you tired? C.Are you hungry?
六、 将下列句子排列成一段通顺的对话（5%）
1. A. Hello, Helen. B. It’s a bird. C. Hello, Nancy.
D. How lovely! E. What’s this?
七、 情景匹配（10%）
( )1.What time do you have breakfast? A.Not at all.
( )2.Thank you. B.I'm thirsty.
( )3.Whose pen is this? C.At seven fifteen.
( )4.Where's your book? D.No,it isn't.
( )5.What's the matter? E.It's eight.
( )6.Is this your pencil? F.It's a bus.
( )7.What's three and five? G.It's on the desk.
( )8.Shall we go by bus? H.It's Mike's.
( )9.What's that? I.Sure. Here you are.
( )10.May I have a toy car? J.OK! Let's go.
八、根据所给情景选择适当的句子（8%）
八、 根据所给情景，判断下列句子是否正确（9%）
九、 根据首字母提示，完成句子（6%）
1.What’s that in E ? I a doll
2.Please w the new words in y notebook.
3.D a dog f me ,please.
4.C in and have a l at m new dress.
5.This pair of trousers is t short.
十、 连词成句，注意大小写（5%）
1. card, for, a, here’s, you
.
2. I, a copybook, a, may, have
?
3. what, your, pencil box, is, in
?
4. a, that’s, panda, nice.
.
5. dog, like, this, please, I’d
.
十一、 看图完成对话（10%）
1.A: ?
B: a dog.
A: the dog?
B:It's the .
2.A: that your ?
B:No, .
A: scarf this?
B: my mother's.
A:It's too .
3.A:What's ?
B:I'm .
A:Why don't you a hamburger?、
B:OK. Thank .
十二、 根据汉语，完成句子（5%）
1、你怎么啦?我渴了。
What’s ? I’m .
2.文具盒里的那是什么?是一块橡皮。
in the ?It’s a .
3.现在几点了?九点了。
What’s now? .
4.这是我父亲的夹克衫。真大啊!
This is father’s . How !
5.请不要打开那个盒子。
the box, please.
十三、 阅读短文，并判断对（T）错（F）（5%）
This is my classroom. It's very big and clean（干净). I can see a clock on the wall(墙). It's nine o'clock now. Can you see a pencil case on the desk? Look! It's green. It's LiDong's. It's very nice.
( )1.My classroom is big and clean.
( )2.I can see a clock on the desk.
( )3.It's nine o'clock.
( )4.The pencil case is brown.
( )5.It's my pencil case.