czqjy1983 发表于 2009-12-23 19:06:36

先用着啦!谢谢!!!!!!!!!!!!

Living 发表于 2009-12-24 10:50:27

孩子门的希望,老师的救星啊

老鼠不再爱大米 发表于 2009-12-30 16:39:17

Unit 9A部分反思上课后利用5分钟进行Free Talk,然后引出本课的句子。我直接引出句子Open
/Close
the
door.(边做动作边说), 教读open/close,再让同学们自己说说“开窗户、开盒子”。同法教授turn on / turn off,再让他们说说“开随身听、开电视”但是turn这个单词的发音有点难度,有一小部分同学老是发不准。最后写出2个句子:Open/ Close the door / window.
Turn on/off
the light/tap.
让学生们先自己找找什么时候该用turn on/off,什么时候该用open/close,学生也能说到点子上,可是我在最后又总结了一下:当关于电和水的开与关时,要用turn on/off,其余都要用open/close。

老鼠不再爱大米 发表于 2009-12-30 16:40:11

Unit 9 B部分反思这个单元的单词,我用了一个课时就全部教好了,因为其中TV和 box 比较简单的,不用老师教就会了。还有其余6个单词中basket ,window, Walkman看起来比较长,可是在读的时候,孩子都是没有问题的,反而问题最大的是tap,他们把a的发成了/a:/,只有通过不断的纠正,才能使他们读准确。三年级孩子的注意容易分散,所以我每次等新的内容教授后,都会通过一个小的游戏来巩固他们所学的单词或者是句子。这样就能吸引他们的注意力了。

老鼠不再爱大米 发表于 2010-1-7 08:45:38

Unit 10A部分反思在单词都教好的前提下,我把A部分的内容一节课就教完了。毕竟A部分的课文没有太多的生词,只有2两个回答。从这节课上下来,我发现孩子们对句子和单词的升掉不会读,这可能因为平时在读单词时,没有让学生用升降掉读,缺少了这方面的锻炼,所以我们要从一开始就要教会同学们有升降掉来读同一个单词,这样就不会出现这样的困难了,相信只要他们认真听录音,也会读出来的。

liujj3652 发表于 2010-9-13 09:15:22

谢谢你的分享哦。

jyxwym 发表于 2010-9-13 09:32:10

谢谢借用了 辛苦了

citycolour 发表于 2010-9-13 20:53:13

谢谢LZ的分享{:1_36:}

楚哲馨 发表于 2010-10-10 08:54:15

该如何感谢你呢 么么~

楚哲馨 发表于 2010-10-10 08:55:07

该如何感谢你呢 么么~
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