› 教学区 › 牛津英 语上的“Say a rhme"，通过什么方式让学生感受语音之美

wjjaney 发表于 2011-11-1 15:14:35

我也觉得感兴趣的学生不多呢

xxlzxxlz 发表于 2011-11-1 16:36:45

是要花一番心思的 有时可以针对歌谣设计点活动什么的

xxlzxxlz 发表于 2011-11-1 16:37:23

通过韵脚，通过节律

yzlisa 发表于 2011-11-2 13:11:55

两只老虎的韵律孩子最易掌握，读起来也朗朗上口。

跳跳 发表于 2011-11-18 16:33:39

加上小节奏，学生会感兴趣一点

wuding 发表于 2011-11-19 11:53:55

我是这样操作的：

教新单词——带读——学生自己体会韵脚——汇报——再读体验——有诗意的翻译韵律诗。

losilina 发表于 2011-11-20 21:31:57

打打拍子，找点节奏音乐读读，会更有乐趣，学生也容易接受

紫蓝 发表于 2011-11-21 14:45:59

学生多读，多说，自然就能感受到语言的优美

443411 发表于 2011-11-21 20:36:52

书本上的rhyme有的也是没什么意思。不知道怎么编排的。

Natasha08 发表于 2011-11-23 17:55:23

有的rhyme节拍不明显。

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