六年级一班
发表于 2011-11-24 09:00:25
我现在教六年级，我渗透的连读、失去爆破等朗读方法。录音的确没法让我们感受到语音的美，所以我让学生体会语境之美，然后读出情感。
liyanjun
发表于 2011-11-24 09:14:30
还是比较喜欢歌曲，学生也是比较喜欢歌曲
yj198533
发表于 2011-11-24 09:17:24
书上的小诗,除了让学生体验到压韵外,真的是不知该怎样让他们体会语音之美?
alieen1309
发表于 2011-11-24 14:12:54
一起拍拍手找点节奏咯
zly
发表于 2011-11-24 14:50:21
平时练得小诗可加点节奏背景，让他们感受韵律
大义小学范丽萍
发表于 2011-11-24 16:00:41
呵呵是要花一番心思的 有时可以针对歌谣设计点活动什么的
fishyyl
发表于 2011-11-25 08:50:29
打节奏的就打着节奏说说唱唱
echo-jianghua
发表于 2011-11-26 09:35:42
好像有些ryhm 也不是很有节奏感，生词还很多。
Mickey
发表于 2011-11-30 17:24:31
跟光盘读,齐读,或者小组读.还可以配上动作.
pon22270242
发表于 2011-11-30 17:26:50
Say a rhme意义在哪里