syn820701 发表于 2015-4-29 14:40:16

我觉得语音部分对于初学者来说还是多让他们听读,在听读中体会字母的发音,当然教者要指导他们如何听,引导他们对前后所学的语音进行对比,从而发现差异,如果教者一味地讲效果反而不明显。

诅咒ZJY 发表于 2015-5-1 06:43:10

purpleflower 发表于 2015-5-4 09:15:32

确实很难,尽量发现规律,给孩子归纳下

悠悠20111217 发表于 2015-5-4 10:19:54

我感觉是小孩年龄还没到接受这个的时候   后面会不会好一点

panaifen54 发表于 2015-5-5 08:15:40

辨音本来就是难啊,老师们有时还拿不准呢

潘孙张 发表于 2015-5-12 11:46:58

学生对音标还没有明确的认识,因此我一般让学生在读中发现读音的规律,通过拼读,让学生感受发音,再让学生想想已经学过的含有相同发音的单词,最后借助音频,让学生跟着节奏读

voldding 发表于 2015-5-13 09:02:53

小学阶段音标的学习很重要,从低年级开始循序渐进,从辅音到元音,建议大家教好教透每个音标,能做到听说读写,为高年级的语音学习打下结实的基础!

韩雪非12 发表于 2015-5-13 12:09:23

我觉得上课容易,音标又不交,真的很难

诅咒ZJY 发表于 2015-5-13 20:02:31

诅咒ZJY 发表于 2015-5-13 20:02:45

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