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nyf 发表于 2010-11-29 19:21:24

第六单元练习反思
本次练习中的主要问题是：
1.少数人对听录音选回答这类题目不会做。除了有些句子听不懂之外，也没有掌握答题技巧。
2.单词辨音题错误仍很多。
3.现在进行时在练习中不是漏掉ing , 就是漏掉 be 动词。
4.各种句型混在一起练习时，分不清楚。一定要教会学生找关键词。
5.作文对于五年级学生来说刚接触到。所以要教会学生如何审题，先确定用哪一种句型，再动笔。

nyf 发表于 2010-11-29 19:22:16

第七单元教案。。。。。。。。。。。。。

nyf 发表于 2010-11-29 19:22:40

第七单元 第一课时反思
本单元是在第六单元的基础上，进一步学习现在进行时的其他句式：一般疑问句。
今天这节课，我要完成的是B,C部分，B部分的词组中较难的是单词 magazine ,其他的单词都可以通过以旧引新的方法帮助学生记住。Car—cards , new—news—newspaper .
一般疑问句我是由Free talk引出的。指一个学生问：What are you doing？ 学生会回答I’m …ing… 教师紧接着问: Is he …ing..？ 并板书。然后请学生操练。最后总结一般疑问句和肯定句有什么不同。

huaweipuzi888 发表于 2010-11-30 19:37:43

借鉴了也学习了，O(∩_∩)O谢谢

jhjnr2008 发表于 2010-12-1 04:01:32

这个贴又看到了,教研的气氛很浓啊

jhjnr2008 发表于 2010-12-1 04:01:57

这个贴又看到了,教研的气氛很浓啊

jhjnr2008 发表于 2010-12-1 04:06:16

这个贴又看到了,教研的气氛很浓啊

最初的梦想 发表于 2010-12-1 17:13:26

第七单元反思：
本课教学了B、D、E部分，B部分的短语在课前布置了预习，大部分学生能在课堂上记住这些新单词，我充分利用教室里的各种书本进一步复习现在进行时的表达。尽量做到词不离句。接着通过D部分的看图填空巩固句型和单词。E部分的小故事，很有趣，在学生读懂的基础上，我让学生同桌互相复述小故事，新词cry/laugh的读音需要进一步指导。
DE部分出现了较为完整的---正在---做----。中英文的表达差异也有必要强调，部分理解力差的学生会照中文习惯把地方插在中间。如dance on the dog's head.

最初的梦想 发表于 2010-12-1 17:13:53

第七单元反思：
本课要在进一步巩固B部分的单词的基础上，教学现在进行时的一般疑问句。在课前，我先布置了学生预习C部分看图对话，要求学生读并理解句意，观察句子的变化，仿写句子。大部分学生能找出其结构变化，只是书写下来时，还是会漏加ing。在课上，我充分运用6、7单元的单词卡，及复习短语，又在对话中引出一般疑问句的教学，学生发现其句子变化后，较为轻松的套用该句子。对于个别不听课的学生我问：Is xx playing with a yo-yo?No,he's not. What is he doing? He's playing with a toy.学生都会心一笑，同时学生也能灵活的运用play with---

lyn05211 发表于 2010-12-2 08:24:33

你们辛苦了！致敬

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