风雨飘零 发表于 2012-2-12 20:31:55

我个人感觉抄抄写写的会让孩子厌烦,偶尔可以设计一些能让孩子有成功感的题目,简单又好做的题目可能会激起他们的题目。

chanelc 发表于 2012-2-12 20:58:18

同感,作业设计稍微活一点难一点,收回来改总是惨不忍睹呀,讲要求时他们也总有不理解的,反而是抄得他们做起来得心应手,不需要太多说明

juchunyan 发表于 2012-2-12 21:16:03

本人的做法是根据一个星期的表现来决定周末的作业,不过现在我是能少则少,实践性的作业在尝试中

babybreath 发表于 2012-2-12 21:56:24

我觉得根据学生的学习情况,分层次布置作业,或者让学生自己给自己出题目,做作业的热情很重要。

cxhyy 发表于 2012-2-13 09:43:50

作业还是少点,抄写的作业改了浪费时间,创造性的作业不能太难,慢慢摸索中

温暖阳光 发表于 2012-2-13 12:46:07

低年级多些口头的、听说方面的作业。中高年级根据学生的情况分层作业。

王语 发表于 2012-2-13 15:56:28

习惯的养成贵在坚持。只要老师能采用合理的方法,坚持常抓不懈,孩子们的习惯肯定能养成好的。

娇扬何在 发表于 2012-2-13 16:12:32

我个人感觉抄抄写写的会让孩子厌烦,偶尔可以设计一些能让孩子有成功感的题目,简单又好做的题目可能会激起他们的题目

个人很赞同嗯,不做作业的现象太多了

samyang 发表于 2012-2-13 16:20:44

流淌心情 发表于 2012-2-13 16:41:47

我是在课堂上小组竞赛,表现最好的组当天作业可以减少其中的一项,中低年级加星制,高年级加分制
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