sjysjy2002 发表于 2009-10-20 21:30:32

加强学生的学习习惯养成教育和学法指导,应该是治本吧。思考与实践中

157901 发表于 2009-10-21 09:46:32

thanks for sharing

翡冷翠烟 发表于 2009-10-21 14:46:47

从头到尾学习了一遍所有的回贴。总结:五年级比四年级多的不光是词汇量和课文的篇幅增加,还有语法,我觉得还有是学校里英语课时安排得实在太少。我们学校到六年级一周才三课,英语可却还是作为主科的。英语老师真的够难!

半个橙 发表于 2009-10-22 21:27:34

难度大了,好的孩子更加有兴趣,差的就更差了。

weiweixue 发表于 2009-10-24 18:36:42

我觉得还是得“勤反复”,它可以体现在教学的各个方面。比如说:我现在坚持每天做课作,每天一项专项练习(10 个改错,10个改写句子,10个按要求写单词等),面对现在的教育,只能这样了。

是应该这样

weiweixue 发表于 2009-10-24 18:38:31

赞同“勤反复”的方法

sjysjy2002 发表于 2009-10-25 21:30:50

先这样做吧,回头看效果

wangjian03504 发表于 2009-11-3 19:41:36

耐心,加细心,哎,一群小破孩,伤脑筋的很,每天光面对家庭作业都让人心烦。。。。。
五年级的课文比较长,我要求学生一个个嘲我背的,时间长了那些班上的差生落下的越来越多,久而久之我也无力去管了,每当看到他们一种无名的火酒上来了。。。。

docpei 发表于 2009-11-3 21:23:19

谢谢,。。。。。。。。

小糊涂神 发表于 2009-12-30 20:08:06

有同感,每当默写单词短语时,绝大部分都是不及格,我认为不是他们学不会,关键他们不重视英语,总是把它当成副科。
页: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 [10] 11 12 13 14 15 16 17 18 19
查看完整版本: 5A教学大家谈(二)