5B 教学设计与反思HMTX（智慧的火花）
本帖最后由 ljhwjshpy 于 2009-5-8 12:32 编辑牛年中，希望来这里的每一个人都很牛。在这里，我们可以一起学习，一起讨论。希望能和你们有更多的碰撞，撞出更多智慧的火花。 本帖最后由 我是一片云 于 2009-2-11 14:02 编辑
<STRONG><FONT color=darkorange size=4>第一课时的教学内容比较多，单词有两类，句型有两个。<BR>为了提高教学效率，我采用了直接导入的方式，先引出week这个新单词:How many days are there in a week ? 接着就按顺序教学七个单词，必须强调的是一个星期的第一天是Sunday ，这个与学生的生活习惯有关。然后带领学生一起总结这些单词的特点。最后顺势带出新句型：What day is it today ? 学生因为有了前面的What time is it now ? 这个句子的学习，所以对于理解这个新句型一点也不难。而且在以后课时的教学中都可以用这个句子做free talk ，因此我也就没花很多的时间。<BR>第二部就是关于学科的单词和句子的教学。利用课程表，从刚才的Today is Tuesday 入手，让我们一起来看看：What lessons do you have on Tuesday ? 先让学生理解这个句子，然后看着课程表来认识一个一个表示课程的单词。其中的Chinese , Maths , English , Art , Computer 在前面就学过了，主要是Science 和 Social Science这两个单词，比较难读，需要准确地让学生认读。另外的PE 和Computer Studies不难记。这些学科的单词也要开头大写。接着还是通过课程表说说明天上些什么课：What lessons do you have on Wednesday ?最后让学生作互相问答，以此巩固单词和句型。</FONT></STRONG> 不会吧！！！！！！ 会根据教学进度上传计划，教学设计，教后反思，欢迎你们常来看看，多留言，多交流！ 本帖最后由 ljhwjshpy 于 2009-3-20 07:25 编辑
牛津小学英语5B教学计划 支持楼主，加油！ 谢谢版主！我们会不断努力的！
Unit 1 教材分析
本帖最后由 ljhwjshpy 于 2009-3-20 07:26 编辑本单元是新学期开始的第一单元，通过开学第一节课师生谈论学习的科目和课表展开话题，重点学习星期和课程的名称以及与此相关的句型，本单元安排的教学情景与新学期课程有关，题材贴近学生实际情况，语言的交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。教学中要尽量结合实际情况，让学生在情景中学会交际，在交际中学会语言。 本帖最后由 ljhwjshpy 于 2009-3-20 07:27 编辑
5B Unit1 A new term第一课时 <P>好大一个坑啊</P>
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<P>咱加油填哈</P> <P>话说没老眼昏花吧</P>
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<P>咋都乱码捏</P>