我尽量，因为不是我出的
楼主，有几个地方你打错了第五题的第四小题：Nancy sits牛津小学英语6B书中都是re结尾，centimetre改错题第一小题：you or him选择第七小题：Jim___ not do well in PE.第一第二大题语音部分分值太大和量太多（牛津所提倡的是用所学的英语去做事）我把第一、二题中改了8个为听力，把最后一题的填空改成了听力，根据中文选英语我觉得简单了些
怎样换脸
我有个疑问，请解答第八大题第八小题“高山比我们所有的人都胖A. Gao Shan is fatter than all of the other students. B. Gao Shan is fatter than all of us.”这个A选项中是不是应该all the other students，要不要of？第八大题第四小题“我今天早晨7点到校A. I come to school at seven this morning. B.I came to school at seven this morning.”这个到校确切地说是不是应该是get to the school？
不好了，我又搞浑了，是get to the school还是get to school呢？帮帮我啊
以下是引用暖暖在2005-3-30 8:33:47的发言：
楼主，有几个地方你打错了
第五题的第四小题：Nancy sits
牛津小学英语6B书中都是re结尾，centimetre
改错题第一小题：you or him
选择第七小题：Jim___ not do well in PE.
第一第二大题语音部分分值太大和量太多（牛津所提倡的是用所学的英语去做事）
我把第一、二题中改了8个为听力，把最后一题的填空改成了听力，根据中文选英语我觉得简单了些
谢谢暖暖，你真的很细心。
1. Nancy sit/Jim _____ not well in 的确是打错了；
2. you or he ,我认为没有错，因为用who 提问，这里应该用主格；
3. centimeter 和centimetre 我都教给学生的，我认为有必要；
4.语音题，的确比正式考试的比例大。因为是本校月考，这主要出于针对我们学生的弱点考虑， 而进行针对性强化的。而且，按学校的布置，我们月考一般不考听力。
以下是引用暖暖在2005-3-30 10:25:29的发言：
我有个疑问，请解答
第八大题第八小题“高山比我们所有的人都胖A. Gao Shan is fatter than all of the other students. B. Gao Shan is fatter than all of us.”
这个A选项中是不是应该all the other students，要不要of？
第八大题第四小题“我今天早晨7点到校A. I come to school at seven this morning. B.I came to school at seven this morning.”
这个到校确切地说是不是应该是get to the school？
all the other students 经查证，不用of。
come to school 和go to school 用法相同，只是要根据说话人所处的位置而定。他们和get to the school 的区别是，前者强调行为，后者强调结果，我认为都可以用。
不知这样解释是否有误？
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最近，教学进度慢了一些，才上到Unit4 的B部分。在这两部分的教学中我觉得，Unit4 的容量还是比较大的，涉及到的内容也比较多，关键是我们在教本单元的同时，怎样有机地将前面所学过不同主题的语言材料结合起来，让学生通过复习，在语言的运用方面有一个提高。在本单元的教学中，我比较侧重于读、写的训练，因为，六年级的孩子听、理解、说的能力大多都达到一定的层次，但是往往在“写”的时候，语法错误很多，比如：词汇的使用、时态的选择、句子的语序等等。有的孩子在写作练笔时，甚至不能独立地写出一个正确的句子。不知，各位朋友的弟子们是不是也是这样？真的很头疼啊。
要注意什么？