elisa
发表于 2007-3-9 16:05:59
我赞同你的说法，课堂上采用竞赛的方式是一个很好提高学生学习兴趣的方法，但是在控制课堂纪律上老师却是很头疼阿
Alean
发表于 2007-3-11 22:52:22
我也有一条
比如我在教Canyou,,,?-Yes ,Ican.\No ,Ican't.这个对话时,如果他们回答Yes.我就要他们模仿出这个动作,这样,可以让课堂中枯燥的操练变得有趣一些,学生也说得开心一些.
Alean
发表于 2007-3-11 22:54:19
我也有一条
比如我在教Canyou,,,?-Yes ,Ican.\No ,Ican't.这个对话时,如果他们回答Yes.我就要他们模仿出这个动作,这样,可以让课堂中枯燥的操练变得有趣一些,学生也说得开心一些.
yourisemeup
发表于 2007-4-25 09:02:07
努力学习中，呵呵
果冻儿
发表于 2007-5-1 11:32:28
学习
呵呵
jiangpei756
发表于 2007-5-11 08:00:43
回复 #4 小诺 的帖子
恩，这个主意不错哦
nicole83
发表于 2007-5-16 21:00:54
我在教4B水果单元的时候,为了巩固水果的单数和复数时做了个游戏: 准备很多水果卡片,单数复数都有,请一些学生上来随意拿,站成一排,其他学生齐问:What are these/those? What's this/that?老师快速说:They're --- It's a /an ---说到的水果站着不动,其余下蹲,慢的淘汰.学生兴趣特别高.
nicole83
发表于 2007-5-16 21:03:23
还有4A的时候学习第六单元,学习long short big small的时候让学生两幅图找不同.
xiaoshu
发表于 2007-5-16 21:32:46
能将论坛上的金点子都汇总起来就好了。
菜子
发表于 2007-5-17 12:08:35
学习了，谢谢