芦荟写真
发表于 2005-6-30 14:49:00
我觉得我们学习课文的时候应尽量在创设的情景中学说,学生学会说了就可以让他们演,然后落实到文中,学生自然而然就很容易背诵了
江南听雨
发表于 2005-7-19 15:03:00
课堂上尽量让学生多听,然后复述,老师可以在旁边点播一下记忆的方法,基本上一节课每个学生可以听读5-6遍,下课后再自己巩固消化,我第二天立刻让学生听录音默写,逐步过度到根据中文默写。同时每天一定要坚持三个“5”朗读课文,据我学生说我教的6A 6B两本书的每篇课文到现在都滚瓜烂熟:)
朱弘毅
发表于 2005-7-19 19:10:00
江南听雨说的很GOOD!
jjj1989
发表于 2012-2-29 08:43:46
多听多读多想~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
zjgclsch
发表于 2012-2-29 18:25:46
熟读成诵,小组长过关,老师抽测。
952131286
发表于 2012-3-1 12:21:04
952131286
发表于 2012-3-1 12:21:34
jiangsongmeizi
发表于 2012-3-2 08:33:30
我是有加星的!!凡是背诵的同学不但有加星,而且在布置作业上也有不同的考虑!对不找老师读背的同学.相反要找他,甚至是课间和放学!及时和家长联系!!及时鼓励!慢慢进步!!
筱雯
发表于 2012-3-2 08:43:06
第一层好的同学全文背诵
第二层 中等偏下的同学背诵重点句型所在的段落
第三层差的同学熟练的读全文或者在组长的提示下背诵
这方法挺好。
huangmin0821
发表于 2012-3-2 15:30:46
{:1_36:}{:1_36:}{:1_36:}
页:
1
2
[3]
4
5
6
7
8
9
10
11
12