dabengxiong
发表于 2013-7-14 21:50:07
小组竞争给予奖惩机制。
dzhlnjxxyy
发表于 2013-7-15 15:30:44
看了各位同仁的见解,对自己今后在课文背诵这一方面有所帮助
立彬
发表于 2013-7-17 15:52:34
我教五年级啊,课文都比较简单,课堂上多读,基本上就能背出来的 。
ymf123
发表于 2013-7-17 20:52:48
一般在课堂上分层教学,理解意思,背起来就简单,对于基础差的孩子分段背诵
奇奇睿睿
发表于 2013-8-14 12:25:08
在理解的基础上背!
purpleflower
发表于 2013-10-14 14:34:42
蒲公英的方法不错,谢谢分享
473075452
发表于 2013-10-14 15:11:41
教四年级,课文都比较简单,课堂上多读,然后通过手势等的提醒,基本上就能背出来的
xiaoshen
发表于 2013-10-14 19:16:41
一般情况下,我都是分层次背诵.
第一层好的同学全文背诵
第二层 中等偏下的同学背诵重点句型所在的段落
第三层差的同学熟练的读全文或者在组长的提示下背诵
sarating
发表于 2013-10-15 14:25:55
背课文我基本上是安排给各个组长的,我只是偶尔抽查,如果哪组的抽查结果不理想的话,那组长会丢失相应的分值,相反如果结果良好,也可以得到相应的分值。基本上我们班背书情况良好,当然也有个别顽劣分子
立彬
发表于 2013-10-17 13:32:49
多听录音,在熟悉课文的基础上多读,多练习对话,课堂上经常抽查
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